这番对人的评价，让老杨有点意外，他没想到这个外号叫秀才的书呆子，还是个有心人！
按照方翰民提出的计划，老杨首先落实了试验所需的设备，又让二车间的备料员按需要的品种数量准备原材料。
根据工艺技术的要求，方翰民决定将试验分作两班作，每班三人，需要调六名职工，他打算所需人员均从他所在的“酰化”岗位调，因为他觉得本岗位职工毕竟熟悉“酰化”反应的基本作。
当老杨向“酰化”岗位的班长赵师傅说明情况后，老赵马上就急了，“主任，我们‘酰化’岗位一共才三十来个职工，你一下子调六人，我们正常的三班倒还有法开展吗？”
“你们人手不够，我可以从其他岗位给你调几个人过来。”
“其他岗位的职工不熟悉本岗位流程，即使把他们调过来，三五天也不能岗，你还不如把其他岗位调来的人直接分给方翰民那里，就不要从我们岗位人了，反正方翰民也是做试验，他又不是搞生产，没有硬指标需要完成。”事关本班组的利益，忠厚人老赵也不让步。
“嗯---，我跟小方商量一下再说吧。”
正因为做试验，才需要有经验的作工，所以，当老杨转达赵师傅的意见后，方翰民坚决不同意老赵的说法，“主任，赵师傅应该有一点全局观念，这次试验是为了改进‘酰化’岗位的工艺技术，他作为本岗位的负责人，理应支持试验工作。要想试验取得成功，作人员的素质至关重要，生产岗位只是重复劳动，新人可以逐渐适应嘛。”
老杨觉得言之有理，为了保证试验成功，即使放慢生产进度也是值得的，他再次来到“酰化”岗位，向老赵讲明这个道理。
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