大双筹技术沙龙,拟述二事。一者,述务系统之主要工艺;二者,述来司后,结合技术之私思。如日常检测之外,化验室尚从事诸多务、车间之研究、分析实验。诸如验证车间机台结晶入废站溶解之可行,与委外处理相较,何者价比更优。又如务组所行之改造项目,纯、废皆有所涉。去年汪工所提稀酸回用之tqm项目,需化验室验其质是否达标。此外,主任亦多欲改造或降本增效之项目,待验其可行。
言及此处,大双欲谢主任。实则,前述务系统,皆略述其理,真正之技艺与难点,在于如何运维此等系统。故,重在现场运维。如泵之运行、池漏之处理、阀门之关闭、设备之维修、膜之清洗等,大双皆不如同事之熟稔,亦不如在座诸君之通。然主任甚有耐心,因人施教,各施其才。大双以实验出身,主任遂依其,使大双涉改造项目之实验与小试,令大双不得不亲临现场,了解运维,咨同事,求诸君,以应实验。实验验证之难,在于方案。昔日在校,皆导师授方案,从之即可。而今在职,大双须自查文献,求教同事或专家,方能定方案。
诸实验既行,大双乃觉其实与现场多异。如主任前命大双,若回收后总磷超标,何以除之?而除总磷恰为大双三载研究生课题。大双辈自制改吸附剂诸材,然于小试中,忽觉石灰除磷之效甚佳,且成本低廉。大双遂有三年研究枉费之感,以新材料推翻前论故也。然此亦成长之机,使大双悟理论不可独步,须合现场实情以断之。终得合实之实验论。
其实,全程之中,大双皆有意学知现场,渐补其短。
故大双甚感主任之培养,非独大双,同事亦然。前所述三系统,如汪、春、波等君,皆善其职。且大双辈有专司务设备维保者,罗君主之。彼等皆有个特长,各善其工。是以大双辈团队分工明确,优势互显,成果甚有发力与凝聚力。此亦大双一年多于务组中学得非技术之能,感团队之支持与鼓励也。
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