而就她要继续点评的时候，事情偏偏出了点波折。
班长兼语文课代表戴红红突然举手发言了。
“老师，洪钧作文写他打人，这不是坏事吗？是欺负小同学啊！而这既然不是好事，那作文也就跑题了呀！”
这一下，语文老师还真思考起来了，似乎也意识到了有点问题，开始犹豫不决。
给洪钧恨得啊，因为要照戴红红这意思，这篇作文别说高分了，就得不及格了。
可他冥思苦想竟找不到反驳的理由。
结果出乎意料的，这个很关键的时刻，倒是吴大可鼓足勇气站起来了他一把。
“老师，一件好事是作文命题不假，可没说必须自己做好事啊。只要有关一件好事的事儿都可以写，别人做的也是好事，对不对？”
“当然，我也觉得洪钧打架有问题。可别忘了，他出发点是好的，只是采取方法有误。而且回到家，他的爸爸还教训了他，不但纠正了他的错误，主持了正义。还教会了他什么才是真正的好事。”
“要照我看，这篇作文立意好，主题深刻，引出了“好心会办坏事”的道理，阐明了坏事和好事会相互转化的辩证法。提醒我们做好事的时候要懂得先思考。所以我认为，这比那些表面上平铺直叙的作文强多了。您说是不是？”
好嘛，这番臭拽，角度刁钻啊。
立刻让戴红红撅着嘴巴哑口无言了。
语文老师却由此全盘打消了顾虑，给洪钧的作文定了个五分满分。
最绝的是许久之后才传出一个能笑死人的消息，原来戴红红就是那位作文里写自己被绊倒的主儿。
毫无疑问，洪钧当然是懂得投桃报李的。
所以第二天上学，他就把刘勇拿走的钢笔，在了吴大可的衬衣口袋上。
而收到这份意外的礼物，吴大可喜则喜矣，但很快又呈现惊慌。
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